@lelaboratorio
taller para
rehabilitar una escuela de arquitectura
Necesitamos rincones en
la escuela diferentes. Es fundamental un espacio por y para los estudiantes, un
trozo de la escuela anárquico, donde los alumnos se autogestionen y se
expresen.
De momento, y como
primer paso para crear una escuela de arquitectura proponemos la conquista de
la hemeroteca, un espacio mixto, gestionado por la biblioteca del centro, pero
será el propio uso el que determine su crecimiento.
La conquista se
producirá de manera gradual y con formato taller. Serán los alumnos los que, en
la medida de lo posible, vayan creando el nuevo espacio. Aquellos procesos que
requieran técnicas que no se dominen, se encargarán a expertos, intentando
participar en el desarrollo de los mismos como manera de aprendizaje.
El Le! (laboratorio
extraordinario) busca fomentar que los estudiantes aprovechen los recursos que
ofrece la universidad y aportar una plataforma para nuevas demandas. Involucrar
a los alumnos en el proceso de construcción del nuevo espacio pretende ser una
forma de crear nuevas relaciones de identidad con la ETSAC, con el fin de
llegar a una nueva masa estudiantil más comprometida.
Proponemos como base
del nuevo espacio los siguientes puntos:
+ Zona de relax. tanto
para la biblioteca como para el resto de la escuela. Nos gusta relajarnos
leyendo, hay vida arquitectónica más allá de las clases!
+ Tenemos unas vistas
preciosas a la polución coruñesa que queremos disfrutar!
+ Repensar las revistas
en sala y mejorar la accesibilidad a las que se guardan en el depósito. Somos
unos completos ignorantes de la capacidad bibliográfica que tenemos, y nos
quedamos en lo conocido.
+ Como parte de esta
apertura bibliográfica, tenemos a wilson!! el buscador de revistas
(http://vnweb.hwwilsonweb.com/hww/login.jhtml) que con un solo clic hace
maravillas. Un solo dispositivo (sin tuentis, facebooks, comunios ni demás vicios
perversos!!, ya sea ordenador, tableta..) o una aplicación para móvil.
+ Nos proponemos también
reproducir la idea de autoambiente hausruckeriana. olor y sonido.
+ Pase de filmes
(accesibilidad a la videoteca) televisor de plasma (en la planta 0 hay 2 sin
uso)
+ Intercambio de
información. de las dos partes: centro-estudiantes
Este proyecto nace con
la premisa de ser abierto, libre y modificable. Una propuesta de los alumnos a
la dirección a la biblioteca.
